2010年12月21日上午10点，在用友管理软件学院的会议室，朱春燕女士接受了《新京报》记者的专访，围绕当前管理信息化领域的现状和发展趋势，结合用友学院的办学理念、发展目标等进行了深入详细的访谈。

谈到当前面向中低端的培训市场在走下坡路，与前几年相较，不再那么“红火”，朱院长分析了原因，一是市场门槛太低，竞争激烈。二是生源的无限放大，使得培训越来越低端。以就业为卖点的职业培训，如果入口（生源质量）保证不了，出口（就业）也不能保证，这使得整个IT职业培训的口碑都受到影响。三是培训市场越来越细化，一方面生源细化，面向中高端的培训越来越多；另一方面行业领域和培训内容的细化。用友管理软件学院正是看到这样的市场机会，才开始了自己的创新。

针对往年的热门专业（计算机，工商管理等）如今变成了“失业大户”的现象，朱春燕女士在分析原因的基础上，还给出了建议，将这部分人打造成为具有复合能力的复利型人才。“用友管理软件学院正是看到了这一现象，将计算机专业、工商管理专业、管理科学与工程专业的内容相融合，发挥企业在管理信息化领域常年积淀的资源优势，组织了众多管理信息化专家，创建了一个‘管理软件应用工程’专业，希望对那些失业大户的本科后人才进行再加工，把他们打造成一名具有计算机知识、管理知识、管理信息化知识和企业业务与流程知识，同时具备一个大型管理软件工具的娴熟应用能力的复合人才，使他们直接成为可以进入管理软件应用顾问这样一个高门槛、高发展前景和有大量人才需求的实用型人才”。

面对教育培训行业“同质化”现象严重的事实，记者质疑差异化、多元化的特点是否已在IT教育培训行业开始显现。“我觉得理想的职业教育是应该给学员一个实用的知识、能力体系和宽松的职场生存环境，即：不仅给学员提供实战性强、见效快的技能培养，也要提供可以支撑学员未来发展的理论知识和素质教育，同时，还要帮助学员在职场道路上走得更顺畅”，朱院长说，“在当今IT教育同质化阶段，要做出差异化，就要从教育的角度去做培训，从体系化的角度去设计课程，最终，还要用学员的就业质量来验证结果。目前，无论是软件开发领域，还是管理信息化领域的培训都在细分。比如：按照培养出口人才的高、中、低就业层次进行细分（目标不同，课程不同）；按照招生入口的生源质量进行细分（生源不同，训练方法不同）；按照用人单位定制化专业方向进行细分，如在围绕房地产行业，生产制造行业等进行更专业的人才培养等等。IT教育的专业化一定是未来的方向，把一个领域做深、做透、做专，这是IT教育行业的整体趋势”。

此外，朱院长还详细介绍了学院的生源、办学思想（即“三心”思想）、资源优势以及就业服务保障等。

最后，朱院长建议那些想要转型进入管理信息化领域的求职者，首先明确的是自己选择进入的是一个有远大发展前景的行业，而且还要结合自己的兴趣和所学专业，同时还要具有某些相关的能力或者说有建立该能力的欲求，但是，“职场搬家，一定要找专业的、值得信赖的教育机构”，磨好自己的“金刚钻”，才能揽到自己想要的“瓷器活”。